fa بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی بر تبعیت از رژیم دارویی در بیماران مبتلا به دیابت غدد درون‌ریز Endocrinology پژوهشی Original <p dir="RTL" style="margin-right:36.0pt;"><u>مقدمه</u>: بیماری دیابت یکی از شایع‌ترین بیماری‌های ناشی از اختلالات متابولیسمی است. مطالعه<span dir="LTR">‌</span>ی حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش&nbsp; براساس الگوی اعتقاد بهداشتی بر تبعیت از رژیم دارویی در بیماران مبتلا به دیابت شهر اراک در سال 1393 انجام شد<span dir="LTR">.</span> <u>مواد و روش‌ها</u>: پژوهش حاضر مطالعه‌ا‌ی نیمه تجربی از نوع پیش و پس آزمون بود که در آن 130 نفر از بیماران مبتلا به دیابت شهر اراک به روش نمونه<span dir="LTR">‌</span>گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه (65 نفر گروه مداخله و 65 نفر گروه شاهد) قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسش‌نامه‌ی محقق ساخته‌ای بود که روایی و پایایی آن مورد تایید قرار گرفت. قبل از آموزش، پرسش‌نامه برای اعضای هر دو گروه تکمیل شد. سپس به گروه مداخله در طی یک ماه، 4 جلسه آموزش داده شد. 3 ماه پس از مداخله‌ی آموزشی، هر دو گروه مداخله و شاهد پرسش‌نامه را تکمیل و با استفاده از آزمون‌های <span dir="LTR">t</span> زوجی و <span dir="LTR">t</span> مستقل و نرم‌افزار<span dir="LTR">SPSS 20 </span>&nbsp;تحلیل شدند. <u>یافته‌ها:</u> سه ماه پس از مداخله‌ی آموزشی، سازه<span dir="LTR">‌</span>های حساسیت درک شده، منافع درک شده، خودکارآمدی، راهنمای عمل داخلی و خارجی و عملکرد در زمینه<span dir="LTR">‌</span>ی تبعیت از رژیم دارویی افزایش معنی‌داری با پیش از مداخله داشتند (05/0<span dir="LTR">p<</span>)، در حالی که سازه‌های موانع درک شده و شدت درک شده اختلاف معنی‌داری با پیش از مداخله نداشتند (05/0<span dir="LTR">p></span>). <u>نتیجه‌گیری</u>: با آموزش بیماران مبتلا به دیابت می‌توان مهارت‌های آنان را در زمینه‌ی تبعیت از رژیم دارویی را افزایش داد که این امر در سلامت بیماران موثر خواهد بود.&nbsp;</p> <p class="Abstract" style="text-align:justify;text-justify:inter-ideograph; direction:ltr;unicode-bidi:embed"><u>Introduction</u>: Diabetes mellitus is the most common metabolic disorder. This study, conducted in Arak in 2014, aimed to determine the effects of education, based on a health belief model on the adherence to medication among patients with diabetes. <u>Materials and Methods</u>: For this research, a quasi-experimental study, with a before and after design was used for which 130 patients with diabetes of Arak were selected by sampling method and randomly assigned to two groups (65 cases and 65 controls). The data collection tool used was a questionnaire, the validity and reliability of which had been confirmed. Before the training, the questionnaire was completed for both groups. The intervention group received 4 sessions for one month. Three months after the intervention, both case and control groups completed questionnaires and data were analyzed using the appropriate tests. <u>Results</u>: Three months after the educational intervention, perceived susceptibility, perceived benefits, self-efficacy, internal and external guidelines and performance in the field of medication adherence were all significantly increased with pre-intervention (p<0.05) while the structures, perceived barriers and perceived severity, did not differ significantly to before intervention status (p>0.05). <u>Conclusion</u>: Teaching diabetic patients skills in the context of medication adherence can raise their compliance with medication beneficially affect their health.</p> دیابت, الگوی اعتقاد بهداشتی, تبعیت دارویی Diabetes, Health Belief Model, Medication adherence 83 89 http://ijem.sbmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-507-3&slc_lang=fa&sid=1 fahimeh Farahani dastjani فهیمه فراهانی دستجانی fahimeh.d6850@yahoo.com 4000319475328460029741 4000319475328460029741 No master student in health education, faculty of health, Arak university of medical sciences, Arak, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش بهداشت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران mohsen shamsi محسن شمسی dr.shamsi@arakmu.ac.ir 4000319475328460029742 4000319475328460029742 Yes Assistatn professor in health education, faculty of health, Arak university of medical sciences, Arak, Iran استادیار آموزش بهداشت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران mahboobeh khorsandi محبوبه خورسندی khorsandi.mahboobeh@gmail.com 4000319475328460029743 4000319475328460029743 No Associate professor faculty of health, Arak university of medical sciences, Arak, Iran دانشیار آموزش بهداشت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران mehdi ranjbaran مهدی رنجبران mehdiranjbaran90@yahoo.com 4000319475328460029744 4000319475328460029744 No instructor, master of epidemiology, faculty of health, Arak university of medical sciences, Arak, Iran ، کارشناس ارشد اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران mohammadreza rezvanfar محمدرضا رضوانفر rezvanfar20@gmail.com 4000319475328460029745 4000319475328460029745 No expert endocorinology , faculty of medicine, Arak university of medical sciences, Arak, Iran متخصص غدد، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران