fa بررسی تاثیر آموزش تغذیه و ورزش، بر سطح دانش و شاخص‌های کنترل متابولیک در بیماران مبتلا به دیابت حاملگی عمومى General پژوهشی Original <p style="LINE-HEIGHT: 17pt TEXT-INDENT: 0cm MARGIN: 0cm 1cm 0pt mso-line-height-rule: exactly" dir="rtl" class="Abstract"><strong><span style="FONT-FAMILY: Lotus FONT-SIZE: 13pt mso-ansi-language: AF" lang="FA">چکیده</span><span style="FONT-FAMILY: Lotus FONT-SIZE: 11pt mso-ansi-font-size: 9.0pt mso-ansi-language: AF" lang="FA"><p></p></span></strong></p><p style="LINE-HEIGHT: 16pt TEXT-INDENT: 3.7pt MARGIN: 0cm 36pt 0pt 1cm mso-line-height-rule: exactly" dir="rtl" class="Abstract"><strong><u><span style="FONT-FAMILY: Lotus FONT-SIZE: 11pt mso-ansi-font-size: 9.0pt mso-font-kerning: 16.0pt" lang="FA">مقدمه</span></u><span style="FONT-FAMILY: Lotus FONT-SIZE: 11pt mso-ansi-font-size: 9.0pt mso-font-kerning: 16.0pt" lang="FA">: عوارض دیابت حاملگی از جنبه‌های مختلف، بر</span><span dir="ltr"></span><span style="mso-font-kerning: 16.0pt" dir="ltr" lang="FA"><span dir="ltr"></span><font face="Arial"> </font></span><span style="FONT-FAMILY: Lotus FONT-SIZE: 11pt mso-ansi-font-size: 9.0pt mso-font-kerning: 16.0pt" lang="FA">سلامت مادر و</span><span dir="ltr"></span><span style="mso-font-kerning: 16.0pt" dir="ltr" lang="FA"><span dir="ltr"></span><font face="Arial"> </font></span><span style="FONT-FAMILY: Lotus FONT-SIZE: 11pt mso-ansi-font-size: 9.0pt mso-font-kerning: 16.0pt" lang="FA">جنین موثر است. برخورداری از دانش و مهارت‌های مراقبت از خود، به‌ویژه در زمینه‌ی تغذیه و ورزش، نقش مهمی در کنترل بیماری دارد. پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش تغذیه و ورزش، بر سطح دانش و شاخص‌های کنترل متابولیک بیماران مبتلا به دیابت حاملگی مراجعه‌کننده به بیمارستان‌های دانشگاه علوم پزشکی شیراز طراحی و اجرا گردید. <u>مواد و روش‌ها</u>: در این پژوهش مداخله‌ای، 61 بیمار دیابت حاملگی کلاس</span><font face="Arial"><span style="mso-font-kerning: 16.0pt" dir="ltr">A1</span><span dir="rtl"></span></font><span style="FONT-FAMILY: Lotus FONT-SIZE: 11pt mso-ansi-font-size: 9.0pt mso-font-kerning: 16.0pt" lang="FA"><span dir="rtl"></span> به روش نمونه‌گیری آسان انتخاب، و به شیوه‌ی تصادفی در دو گروه آزمایش و شاهد قرار گرفتند. قبل از مداخله، شاخص‌های کنترل متابولیک به روش آزمایشگاهی و سطح دانش، به وسیله‌ی آزمون کتبی ـ 34 پرسش چند گزینه‌ای خود ایفا که روایی آن</span><span dir="ltr"></span><span style="mso-font-kerning: 16.0pt" dir="ltr" lang="FA"><span dir="ltr"></span><font face="Arial"> </font></span><span style="FONT-FAMILY: Lotus FONT-SIZE: 11pt mso-ansi-font-size: 9.0pt mso-font-kerning: 16.0pt" lang="FA">مورد تایید، و پایایی آن (</span><font face="Arial"><span style="mso-font-kerning: 16.0pt" dir="ltr">KR 20 = 0/81</span><span dir="rtl"></span></font><span style="FONT-FAMILY: Lotus FONT-SIZE: 11pt mso-ansi-font-size: 9.0pt mso-font-kerning: 16.0pt" lang="FA"><span dir="rtl"></span>) بود ـ در دو گروه اندازه‌گیری شد، سپس مداخله‌ی مدون آموزشی به مدت حدود 6 ساعت طی یک هفته در گروه آزمایش اجرا گردید</span><span dir="ltr"></span><span style="mso-font-kerning: 16.0pt" dir="ltr"><span dir="ltr"></span><font face="Arial">.</font></span><span dir="rtl"></span><span style="FONT-FAMILY: Lotus FONT-SIZE: 11pt mso-ansi-font-size: 9.0pt mso-font-kerning: 16.0pt" lang="FA"><span dir="rtl"></span> پیامدهای مورد نظر، بلافاصله و دو هفته پس از پایان مداخله در دو گروه اندازه‌گیری، و با استفاده از نرم‌افزار</span><font face="Arial"><span style="mso-font-kerning: 16.0pt" dir="ltr">SPSS </span><span dir="rtl"></span></font><span style="FONT-FAMILY: Lotus FONT-SIZE: 11pt mso-ansi-font-size: 9.0pt mso-font-kerning: 16.0pt" lang="FA"><span dir="rtl"></span><font face="Lotus"><span style="mso-spacerun: yes"><font size="3"> </font></span>نسخه‌ی 5/11 و آزمون‌های آماری تی مستقل، بنفرونی و مجذور خی پردازش و تحلیل شدند. </font><u>یافته‌ها</u>: پژوهش حاضر نشان داد پس از مداخله‌ی آموزشی، در گروه آزمایش، میانگین‌های سطح دانش، قند خون یک و دو ساعت پس از غذا خوردن به طور معنی‌داری تغییر نمود (001/0></span><font face="Arial"><span style="mso-font-kerning: 16.0pt" dir="ltr">P</span><span dir="rtl"></span></font><span style="FONT-FAMILY: Lotus FONT-SIZE: 11pt mso-ansi-font-size: 9.0pt mso-font-kerning: 16.0pt" lang="FA"><span dir="rtl"></span>). <u>نتیجه‌گیری</u></span><span dir="ltr"></span><u><span style="mso-font-kerning: 16.0pt" dir="ltr"><span dir="ltr"></span><font face="Arial">:</font></span></u><span dir="rtl"></span><span style="FONT-FAMILY: Lotus FONT-SIZE: 11pt mso-ansi-font-size: 9.0pt mso-font-kerning: 16.0pt"><span dir="rtl"></span> <span lang="FA"><font size="3"><font face="Lotus">یافته‌های پژوهش حاضر اثربخشی مداخله‌ی آموزشی بر ارتقای سطح دانش و شاخص‌های کنترل متابولیک حمایت، و بر تدارک و اجرای آموزش برنامه‌ریزی‌ شده‌ی تعاملی تاکید نمودند.<p></p></font></font></span></span></strong></p><p></p> <p style="TEXT-ALIGN: justify MARGIN: 0cm 1cm 0pt unicode-bidi: embed DIRECTION: ltr" class="Abstract"><font face="Arial"><strong>Abstract</strong></font></p><p style="TEXT-ALIGN: justify MARGIN: 0cm 1cm 0pt unicode-bidi: embed DIRECTION: ltr" class="Abstract"><strong><font face="Arial"><u>Introduction</u>: Complications of gestational diabetes mellitus (GDM) have drastic effects on the health of the mother and fetus from different aspects. Sufficient knowledge and self care skills, especially regarding nutrition and exercise, play a major role in the management of GDM. This study aimed at determining the impact of education on nutrition and exercise awareness and metabolic control indicators (fasting and post prandial blood sugars) among a group of gestational diabetes mellitus (GDM) patients, referred to hospitals of <place w:st="on"><placename w:st="on">Shiraz</placename> <placetype w:st="on">University</placetype></place> of Medical Sciences. <u>Materials and Method</u>s: In this interventional study, 61<span dir="rtl"></span></font><span style="FONT-FAMILY: Lotus FONT-SIZE: 11pt mso-ansi-font-size: 9.0pt" dir="rtl"><span dir="rtl"></span> </span><font face="Arial">class A1 gestational diabetes mellitus (GDM) patients were selected through easy sampling and randomly assigned to two groups of experimental and controls. Before the intervention, we measured metabolic control indicators and levels of knowledge in both groups, using laboratory tests and a specifically designed and validated written test (containing 34 multiple choice questions respectively, with a reliability of KR20: 0.81). <span style="COLOR: black">Educatio</span>nal interventions were then implemented for about 6 hours weekly for the experimental group, and the expected outcomes were measured in both groups immediately following and again two weeks after the end of the intervention. Finally, the data collected were analyzed by SPSS software, version 11.5, using independent sample t-test, Chi-square and Bonferroni. <u>Results</u>: The results of data analysis revealed that after educational intervention the means for knowledge and post-prandial blood sugars (1 and 2hpp) were significantly different in the experimental group (p<0/001). <u>Conclusion</u>: Results show that the effectiveness of the educational intervention in the improvement of the level of knowledge and metabolic control indicators, emphasizing hence the need for appropriate interactive education among such groups.</font></strong></p><p style="TEXT-ALIGN: justify MARGIN: 0cm 1cm 0pt unicode-bidi: embed DIRECTION: ltr" class="Abstract"><p><strong><font face="Arial"> </font></strong></p></p><p></p> آموزش تغذیه و ورزش، دیابت حاملگی، دانش، شاخص‌های کنترل متابولیک Education of Nutrition And Exercise, Gestational Diabetes Mellitus (GDM ), Knowledge, Metabolic Control Indicators 441 448 http://ijem.sbmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-930-1&slc_lang=fa&sid=1 M Hosain Kaveh محمد حسین کاوه uniqamin@gmail.com 4000319475328460015846 4000319475328460015846 Yes SUMS ( shiraz university of med sciences) دانشگاه علوم پزشکی شیراز Amin Kiani امین کیانی kaveh@sums.ac.ir 4000319475328460015847 4000319475328460015847 No SUMS ( shiraz university of med sciences) دانشگاه علوم پزشکی شیراز Mousa Salehi موسی صالحی salehi@sums.ac.ir 4000319475328460015848 4000319475328460015848 No SUMS ( shiraz university of med sciences) دانشگاه علوم پزشکی شیراز Seddigheh Amouei صدیقه عمویی - 4000319475328460015849 4000319475328460015849 No SUMS ( shiraz university of med sciences) دانشگاه علوم پزشکی شیراز